Proyectos · Educativo
Arquitectura educativa en Costa Rica
En un colegio, un centro infantil o una biblioteca buscamos luz natural, ventilación y espacios compartidos pensados para cada edad. Acompañamos a juntas, fundaciones y municipalidades desde el programa hasta la obra terminada.
Cómo lo pensamos
Cada proyecto pasa revista a un centenar de temas, del lote y la luz al costo y la operación. En cada uno tomamos una postura. La suma de esas posturas es la que da forma al proyecto.
Algunas que contemplamos con frecuencia.
El cuerpo primero
Aulas, pasillos y patios a la escala de cada edad, con accesibilidad para toda la comunidad educativa.
El espacio y la luz
Pensamos el aula en volumen y no solo en planta. Luz natural sin deslumbramiento, ventilación cruzada y control del ruido de la lluvia sobre el aula.
Lo compartido antes que lo individual
Patios, bibliotecas y canchas que el barrio también puede usar fuera del horario escolar.
La obra a los diez años
Un campus que crece por etapas y que se puede construir con el centro en funcionamiento.
Del territorio al detalle
Revisamos el lugar y el edificio en todas sus dimensiones antes de proponer. Volvemos sobre esa lectura en cada etapa del proyecto.
- TerritorioEcología, clima, suelo y energía del lugar.
- FísicoEcología, clima, suelo y energía
- CiudadMovilidad, uso del suelo, imagen urbana y comunidad.
- UrbanoInfraestructura, movilidad, uso del suelo e imagen urbana
- SocialComunidad, cultura, economía, política y normativa
- EdificioEspacio, forma y función al servicio de quien lo usa.
- EspacioRelaciones, organización, jerarquía y proporción
- FormaVolumen, composición y sistema arquitectónico
- FunciónPrograma, circulación, accesos e instalaciones
- DetalleLuz, color, textura y la manera en que se une cada material.
- TectónicaSistema constructivo, materiales y tiempo de la obra
- PercepciónLuz, color, textura, vistas, aire y aromas
Acompañamos el proceso completo con un mismo equipo. Diseño, trámites, costos e inspección de obra, para que lo pensado llegue construido.
Centros educativos nuevos y existentes
Diseñamos centros educativos nuevos y también la ampliación y remodelación de los que ya existen, muchas veces en el mismo terreno y sin dejar de dar clases. Un plan maestro ordena el crecimiento por etapas. Cuidamos la luz y ventilación natural y ordenamos desde el inicio los pasos para construir y tramitar.
Plan maestro del campus
Define dónde crece cada nivel, cómo se conectan los edificios y qué se construye primero.
Obra por etapas y en vacaciones
Los trabajos de más ruido se programan fuera del horario lectivo y cada etapa se entrega lista para usar.
Aulas para cada edad
Luz natural, ventilación cruzada, acústica y mobiliario según el nivel, de preescolar a secundaria.
Normativa y costo desde el inicio
El diseño cumple los lineamientos del MEP y la Ley 7600 de accesibilidad, con un estimado de costo desde el anteproyecto para que la junta o la dirección decida con números.
Espacios para cada proyecto educativo
Cada centro enseña a su manera. Antes de diseñar conversamos con la dirección y el equipo docente sobre su proyecto educativo y lo traducimos en espacio, porque un ambiente Montessori, un laboratorio STEM o un aula al aire libre piden escalas, materiales y relaciones distintas.
STEM y laboratorios
Talleres flexibles, instalaciones a la vista y mesas para construir y probar.
Montessori
Ambientes preparados a la escala del niño, materiales al alcance y salida directa al exterior.
Reggio Emilia
Un atelier y una plaza central donde se ve lo que se aprende.
Waldorf
Materiales naturales, luz suave y espacios para el ritmo del día.
Constructivista y por proyectos
Aulas que se abren y se unen, y lugares para exponer y presentar.
Bachillerato Internacional
La biblioteca como centro de investigación y aulas para el trabajo en grupo.
Ecológica y al aire libre
El patio, la huerta y la sombra de los árboles también son aula.
Académica
Aulas silenciosas y bien iluminadas, buena acústica y lugares para concentrarse.
Preguntas frecuentes
¿Se puede construir sin cerrar el centro educativo?
Sí. Los trabajos de más ruido se programan fuera del horario lectivo y en vacaciones, y cada etapa se entrega lista para usar.
¿Qué normas aplican a un centro educativo?
Los lineamientos de infraestructura del MEP, la Ley 7600 de accesibilidad y las normas de Bomberos y del Ministerio de Salud. El diseño las cumple desde el anteproyecto.
¿Cómo ayudan a una junta a decidir?
Con un estimado de costo desde el anteproyecto y un plan por etapas, para que la junta o la dirección decida con números y gestione los fondos.
¿Se puede ampliar sobre lo existente?
Sí. Leemos el edificio actual, su estructura y su uso, y planteamos la ampliación sobre lo que ya funciona.
¿Su centro educativo crece o necesita renovarse?
Le acompañamos con un estimado de costo desde el anteproyecto y obra por etapas fuera del horario lectivo.